廣元戶外拓展

廣元戶外拓展訓(xùn)練中，面對(duì)高難度和高空體驗(yàn)時(shí)，個(gè)人是無(wú)法僅用自己的力量來(lái)完成全部的課程訓(xùn)練的。自然，團(tuán)隊(duì)成員的支持與吶喊成為了每個(gè)人完成自我挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。當(dāng)每個(gè)參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，一種自我成功的滿足感和與團(tuán)隊(duì)共同努力達(dá)成目標(biāo)的成就感油然而生。每個(gè)人會(huì)從心底感謝團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)，感謝隊(duì)友的關(guān)懷。此時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣與戰(zhàn)斗力是在辦公室里從來(lái)不曾達(dá)到的。 tag：廣元戶外拓展

廣元拓展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

廣元趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)具有高度的靈活性。可以根據(jù)場(chǎng)地、人數(shù)的情況開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，也可以按不同形式性質(zhì)去開(kāi)展，無(wú)論規(guī)模如何，參加活動(dòng)的人員都可獲得無(wú)盡的歡樂(lè)。tag：廣元拓展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

戶外拓展活動(dòng)廣元

廣元戶外拓展培訓(xùn)中會(huì)設(shè)立共同目標(biāo)，而達(dá)成目標(biāo)光憑一己之力是無(wú)法完成的，需要大家的合作，這就讓原本相互競(jìng)爭(zhēng)的成員們逐漸轉(zhuǎn)變成通情達(dá)理的伙伴、有價(jià)值的幫手和朋友。拓展訓(xùn)練負(fù)責(zé)塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力，這就是拓展的核心價(jià)值！ tag：戶外拓展活動(dòng)廣元

親子拓展訓(xùn)練廣元

廣元親子拓展活動(dòng)是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂(lè)休閑或體育運(yùn)動(dòng)。而是創(chuàng)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長(zhǎng)的交流互動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了！“父子兵”、“母女檔”、“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂(lè)！自信心，意志力，耐挫力，獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越。tag：親子拓展訓(xùn)練廣元

山美特戶外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。