攀枝花青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

攀枝花戶外拓展訓(xùn)練充分尊重參與者的學(xué)習(xí)方式，不設(shè)定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)和統(tǒng)一的結(jié)論，使參與者以一種自然的心態(tài)去面對(duì)那些不太容易完成的事情，在養(yǎng)成教育的前提下，鼓勵(lì)參與者自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià)，在與他人交流的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀。tag：攀枝花青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

攀枝花團(tuán)建拓展

團(tuán)隊(duì)是指相互信任、相互支持、目標(biāo)一致、技能互補(bǔ)的人群為完成某一任務(wù)而組成的一種十分默契的合作關(guān)聯(lián)，有效團(tuán)隊(duì)是組織獲得成功的切實(shí)保障；一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)一般具有以下特征：目標(biāo)明確、職責(zé)清楚、暢所欲言、共同決策、全體參與、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)成功至上；而有意識(shí)地在組織中開發(fā)有效工作小組，就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 tag：攀枝花團(tuán)建拓展

攀枝花周邊野外拓展

攀枝花戶外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。tag：攀枝花周邊野外拓展

戶外拓展活動(dòng)攀枝花

攀枝花戶外拓展培訓(xùn)的好處也是不勝繁舉，增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、增長(zhǎng)毅力與勇氣、發(fā)掘潛能、開發(fā)智力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升心理素質(zhì)的功能與作用……近年來，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，群眾體育力度的加大，健康生活理念也得到進(jìn)一步的普及，許多高校、俱樂部、企事業(yè)單位等都熱衷開展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng) tag：戶外拓展活動(dòng)攀枝花

山美特戶外拓展培訓(xùn)通過十八年的專注及對(duì)團(tuán)隊(duì)課題的深入研究，形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系，培訓(xùn)方式主要包括： 高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野 等不同類型。希望與您的真誠(chéng)合作，幫助青少年健康成長(zhǎng)。