太原春季拓展

太原戶外拓展訓(xùn)練打破傳統(tǒng)培訓(xùn)的游戲規(guī)則，把培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到了戶外，培訓(xùn)重心從老師轉(zhuǎn)到了團隊上，人們從被動的聽變成了主動參與。正是因為拓展訓(xùn)練站在室內(nèi)培訓(xùn)的反面，徹底顛覆室內(nèi)培訓(xùn)的一切，不僅將培訓(xùn)地點搬到了藍天碧草之間，而且拋棄了室內(nèi)課的長篇大論，以團隊熔煉為主的內(nèi)容，以學(xué)員體驗、反思為方向，生動有趣，符合人的探知邏輯。tag：太原春季拓展

太原的拓展公司

太原戶外拓展訓(xùn)練體現(xiàn)在每個項目都是在體能活動的基礎(chǔ)上引發(fā)出對認知情感意志和交往活動，需要學(xué)會充分投入進來，全身心投入并且要熟練操作過程才可以。tag：太原的拓展公司

太原素質(zhì)拓展金融城

太原戶外拓展訓(xùn)練的個人潛能項目，本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則實施每項活動對受訓(xùn)者的心理承受都是一次極大的考驗。真正的“敵人”是自己，這一人生真諦，將使受訓(xùn)者刻骨銘心。tag：太原素質(zhì)拓展金融城

太原周邊適合戶外拓展

通過太原戶外拓展培訓(xùn)，可以激發(fā)自身的潛能，提高了心理素質(zhì)，增強了自信心和團隊意識，超越自我，經(jīng)受嚴峻的考驗。在以后的生活中，更能懂得生存之道，組織協(xié)調(diào)之道。在訓(xùn)練過程中，有很多不足也體現(xiàn)出來了，比如缺乏強有力的領(lǐng)導(dǎo)意識、遇事慌亂不注重細節(jié)、以及思維模式化不懂得變通。通過戶外拓展訓(xùn)練，正給了大家一個很好的認識自我的機會，完善這些人格上的缺點，從而能達到磨練意志、陶冶情操、熔煉團隊的目的。tag：太原周邊適合戶外拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學(xué)、體驗行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。