北京適合戶外拓展的場(chǎng)地

北京戶外拓展培訓(xùn)學(xué)員在克服困難、順利完成課程要求以后，隊(duì)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。tag：北京適合戶外拓展的場(chǎng)地

北京小學(xué)生拓展機(jī)構(gòu)

北京親子拓展活動(dòng)能增強(qiáng)父母與孩子之間的相互了解，產(chǎn)生情感的共鳴，能啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。tag：北京小學(xué)生拓展機(jī)構(gòu)

鏈家北京素質(zhì)拓展

北京戶外拓展訓(xùn)練啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提高孩子的自我意識(shí)，不斷完善自我，走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；培養(yǎng)孩子們積極參與生活秀，看領(lǐng)導(dǎo)，自我管理和團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)活動(dòng)；培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的客觀上的能力。tag：鏈家北京素質(zhì)拓展

兩天野外拓展北京

北京戶外拓展培訓(xùn)中，可以讓人戰(zhàn)勝心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷心理與生理的考驗(yàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的培訓(xùn)目標(biāo)，使隊(duì)員在體驗(yàn)后明白生活中的許多事情不是你做不到，而是你自己不敢面對(duì)，其實(shí)成功就在眼前，僅一步之遙，只要勇敢的向前一躍，就會(huì)成功了，但有很多人卻因?yàn)闆]敢勇敢的向前躍一步而與成功擦肩而過。tag：兩天野外拓展北京

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。