樂山cs拓展

樂山戶外拓展培訓(xùn)課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)的各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)。活動是教和學(xué)的中介。在體驗(yàn)式教學(xué)中，要讓學(xué)員直接參與主題活動、游戲活動和其它實(shí)踐活動。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將活動的過程、方法、技能與知識融合起來，寓德育于活動之中，有目的地為學(xué)員創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫常龑?dǎo)學(xué)員積極參與體驗(yàn)。tag：樂山cs拓展

樂山公司趣味運(yùn)動會拓展

樂山趣味運(yùn)動會的特點(diǎn)是全民參與，個個上陣，男女老少都適宜;以巧取勝，比技藝，比才智，弱可勝強(qiáng)，女能勝男;運(yùn)動中“樂”，“樂”在活動中，趣味性強(qiáng)。通過運(yùn)動會還能融洽干群關(guān)系，和諧同事關(guān)系，增強(qiáng)集體觀念，大有裨益。tag：樂山公司趣味運(yùn)動會拓展

樂山戶外拓展天地英雄

樂山戶外拓展培訓(xùn)就是一場消耗體力的活動，如果參加者的身體素質(zhì)不行可能還是無法完成拓展訓(xùn)練的項目。因此在一定程度上拓展訓(xùn)練提高了員工的身體素質(zhì)，還提醒了鍛煉身體對提高身體素質(zhì)的重要性。tag：樂山戶外拓展天地英雄

樂山素質(zhì)拓展公司

通過樂山戶外拓展培訓(xùn)，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。tag：樂山素質(zhì)拓展公司

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。