綿陽拓展訓練

綿陽戶外拓展訓練提供的學習模式與傳統(tǒng)的學習或培訓模式有兩點不同，一是拓展訓練強調學員去"感受"學習，在學中做，在演練中學，向員工講授諸如策劃，與人溝通和提高執(zhí)行力等知識時，不再局限在課堂講授或觀看錄象，通常是團隊領袖(或教師)針對企業(yè)特別要求設計出方案，提出要求，受訓者在明確目標的前提下，通過角色扮演和情景模擬獲得一個體驗式學習機會，達到了理論與實踐相結合的目的。tag：綿陽拓展訓練

綿陽戶外拓展機構

綿陽戶外拓展培訓學員在克服困難、順利完成課程要求以后，隊員能夠體會到發(fā)自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。tag：綿陽戶外拓展機構

綿陽拓展趣味運動會

綿陽趣味運動會參與性強，與傳統(tǒng)運動會相比，趣味運動會更特顯團體的共同參與，幾十人甚至上千人均可在一場趣味運動上共同參與。脫離傳統(tǒng)運動會只能“多人觀看，少人參與”的不足之處。 tag：綿陽拓展趣味運動會

員工拓展綿陽

綿陽戶外拓展訓練增強團隊的自信心，增強團隊成員間的相互信任、團結，增強團隊之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團隊合作的精神，有助于提高團隊的勞動生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團隊整體在有效的時間科學地解決問題，提高合理利用資源的意識。tag：員工拓展綿陽

山美特戶外拓展培訓教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學、體驗行為教育、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內訓、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學習，引導學員認識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結果等現(xiàn)象發(fā)生。